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È suo il saggio più meritevole.

Claudia Beccu, allieva della classe 1^C, ha vinto il prestigioso riconoscimento della Borsa di studio “Bachisio Floris”, intitolata allo scrittore e giornalista nuorese Bachisio Floris, padre di Giovanni, noto giornalista televisivo.

Claudia era tra i 35 allievi del Liceo che una settimana fa si erano cimentati nell’elaborazione di un testo, con la guida di una delle tracce assegnate dalla Commissione,

Nel libro “Nuoro Forever” Bachisio Floris scrive tra l’altro: “Nuoro ci ha fatto diventare felici o infelici, colti o incolti, limbudos o silenziosi”. Le cose sono rimaste immutate? È ancora appagante una passeggiata al Corso senza dire una parola con gli amici? Bastano “due chitarre, molte birre e canzoni”? E – soprattutto: i limbudos di ieri lo sono anche oggi nella società dei social? Quali analogie e differenze trovate tra un mondo “antico” e l’oggi digitale di Tik-Tok, Instagram, metaverso, influencer e tutte le crescenti forme comunicative della modernità?

Nei suoi libri Bachisio fa spesso riferimenti alla condizione di povertà della sua famiglia e delle famiglie di molti suoi amici. Puoi ricordare qualche episodio in cui questa povertà emerga nella semplice vita quotidiana, nel cibo, nella semplicità dei divertimenti, o diventi addirittura la causa di rinunce o difficoltà? E quali sono nella maggioranza dei casi le cause della povertà in quell’epoca?
La via per uscirne è, spesso, o forse solo, finire presto e bene gli studi per partire e trovare lavoro altrove.
Vivendo nel mondo di oggi, leggendo i giornali, guardando la televisione, trovate situazioni simili di povertà, o sapete individuare altre cause, originate da diverse e nuove condizioni della società attuale, come ad esempio separazioni nelle famiglie, crisi economiche, immigrazione? E il mondo di oggi quali vie d’uscita presenta ai giovani , quali possibilità se non di realizzare i propri sogni, di utilizzare e mostrare almeno le proprie capacità?

Nuoro Forever e Tre Ore sono libri densi di vissuto e di ricordi non vetrificati, ma materia in continuo fermento per rielaborare concetti, pensieri, raffronti, persino sogni.
Descrivi un episodio importante della tua vita cui ti ha fatto pensare la lettura dei due testi, e immaginalo elaborato dagli algoritmi di un’intelligenza artificiale, invece che frutto dei tuoi ricordi e delle tue esperienze. Quali le tue sensazioni? E, tenendo conto che difficilmente si può tornare indietro, quali potrebbero essere gli aspetti positivi per un suo utilizzo proficuo?

La Commissione di valutazione ha comunicato oggi il suo responso, in un’affollata cerimonia di premiazione, che si è tenuta nell’Aula Magna del Liceo Asproni, alla presenza del Dirigente scolastico, prof Antonio Fadda, del giornalista Giacomo Mameli, della vedova del compianto scrittore e di suo figlio Giovanni Floris.

Oltre a Claudia Beccu, cui va un premio in denaro di 1000€, sono stati premiati,

al 2⁰ posto: Elisa Frau, allieva di 5^A

al 3⁰ posto: Maria Grazia Mele, allieva di 4^B

al 4⁰ posto: Mattia Mossa, allievo di 4^B

al 5⁰ posto: Giaime Mele, allievo di 4^B

Al 1⁰ posto si è classificata Irene Colucci, allieva della classe 2A, al 2⁰ posto Giulia Vitzizzai, allieva della 2A, mentre al 3⁰ posto si è classificato Alessandro Usai, allievo del Liceo Azuni di Sassari.

Il Certamen viene organizzato ogni anno con l’intento di promuovere un approfondimento della cultura greca sotto il profilo linguistico.

La Commissione organizzatrice del premio era presieduta dal Dirigente scolastico del Liceo “Giorgio Asproni” di Nuoro, prof. Antonio Fadda, ed è composta dalle professoresse Elisa Branca, Elisabetta Carrus e Giovanna Salis, referenti del progetto, mentre la Commissione Giudicatrice è composta dalle professoresse Maria Antonia Mereu, Anna Sanna e Paola Pala, già docenti di Materie Letterarie, Latino e Greco presso il Liceo “Giorgio Asproni” di Nuoro.

Al concorso “Certamen Asproniano” potevano partecipare gli alunni che hanno conseguito in Greco, in entrambi gli scrutini (quello finale per l’anno scolastico 2021-22 e intermedio per l’anno scolastico 2022-2023) la votazione minima di 8/10.

La prova consisteva nella traduzione in italiano di un brano tratto da opere di Senofonte, e/o Esopo, e/o Apollodoro, e/o Luciano.

Ai vincitori sono andati

200,00 euro – primo premio

150,00 euro – secondo premio

100,00 euro – terzo premio

Tutti i partecipanti al Certamen, alla fine della prova, insieme alle congratulazioni del Presidente e dei membri della Commissione, oltrechè delle referenti che hanno curato l’organizzazione del Certamen, hanno ricevuto un attestato di partecipazione.

L’azione di contrasto alle mafie va continuata con impegno e sempre maggiore determinazione. Un insegnamento di Giovanni Falcone resta sempre con noi: la mafia può essere battuta ed è destinata a finire” afferma il capo dello Stato in un messaggio in occasione del 31esimo anniversario dell’attentato. Magistrati come Giovanni Falcone e Paolo Borsellino hanno demolito la presunzione mafiosa di un ordine parallelo, svelando ciò che la mafia è nella realtà: un cancro per la comunità civile, una organizzazione di criminali per nulla invincibile, priva di qualunque onore e dignità”

Così il presidente della Repubblica Sergio Mattarella in una dichiarazione in occasione del 31⁰ anniversario della Strage di Capaci.

“L’azione di contrasto alle mafie va continuata con impegno e sempre maggiore determinazione. Un insegnamento di Giovanni Falcone resta sempre con noi: la mafia può essere battuta ed è destinata a finire. Il 23 maggio di trentuno anni fa lo stragismo mafioso sferrò contro lo Stato democratico un attacco feroce e sanguinario”

Con Giovanni Falcone persero la vita sua moglie Francesca Morvillo, magistrata di valore, e gli agenti della scorta Antonio Montinaro, Rocco Dicillo, Vito Schifani.

“A questi testimoni della legalità della Repubblica, allo strazio delle loro famiglie, al dolore di chi allora perse un amico, un maestro, un punto di riferimento, sono rivolti i primi pensieri nel giorno della memoria. Quegli eventi sono iscritti per sempre nella storia della Repubblica”

“Nulla salus bello: pacem te poscimus omnes. Non c’è salvezza nella guerra: o pace, tutti ti invochiamo”. Le accorate parole del poeta Virgilio hanno guidato gli allievi della classe III C, con il coordinamento didattico della prof.ssa Venturella Frogheri, nella realizzazione di un percorso di riflessione critica sulla guerra e sulla pace presentato in occasione della recente Notte dei Licei Classici. Se è indubbiamente vero che l’antico mondo latino considerasse la guerra come indispensabile per mantenere la pace (“si vis pacem para bellum”, “se vuoi la pace, prepara la guerra” è l’espressione che icasticamente rappresenta questa esigenza) e che il campo di battaglia fosse ritenuto l’ambito nel quale esplicare la propria virtus, il proprio coraggio, il proprio eroismo, non mancano tuttavia testimonianze significative e pregnanti legate alla stigmatizzazione netta della violenza, dei conflitti fratricidi e a sinceri aneliti verso la concordia e la pace. Le immagini associate alle parole intendono costituire sollecitazioni che a partire dal mondo antico possano accompagnarci nel nostro tempo così drammaticamente pervaso in molte parti del mondo da realtà conflittuali di soprusi e sopraffazioni ed insieme da auspici di riconciliazione per il bene di tutti.

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È tempo di bilanci per le ragazze del mister Mattia Mancini. Il loro sogno di militare il prossimo anno nella Serie A1 femminile di Handball si è infranto nei playoff.

Resta la soddisfazione per le Janas nuoresi, e per la nostra allieva Alessandra Gusai della classe 5C, di aver combattuto fino alla fine e di essere uscite comunque a testa alta dalla final eight.

Alessandra, parlaci un po’ della Città del Redentore e di come è nata la vostra società

La Città del Redentore nasce in piena emergenza sanitaria con l’obiettivo di permettere alle ragazze che hanno dovuto abbandonare l’unica altra società nuorese di continuare ad allenarsi. Siamo partiti in pochi, allenandoci quando avevamo tempo e voglia, ma un po’ alla volta sempre piú persone hanno sentito parlare del nostro progetto e si sono incuriosite. In men che non si dica siamo diventate un gruppo eterogeneo di giovanissime, studentesse, lavoratrici e madri, il cui unico punto in comune é la passione per uno sport che in Sardegna non é conosciuto da molti. Alcune atlete sono andate via prima, altre sono arrivate dopo, ma tutte siamo riuscite a integrarci in questa insolita squadra, che ha il piacere di accogliere anche ex studentesse del Liceo Giorgio Asproni che si sono diplomate piú di un decennio fa, ma che in campo sono tornate le ragazzine che correvano per i corridoi della sede di Via Dante. Siamo partiti e continuiamo a non avere ambizioni, se non quella di fare del nostro meglio divertendoci. Il nostro é un ambiente sereno dove tutti hanno la possibilità di mettersi in gioco, sia le giovanissime che disputano i campionati di under 13 e 15, sia le donne che anni fa avevano appeso le scarpette al chiodo per dedicarsi a famiglia o lavoro. Fondamentale é chiaramente l’aiuto e il supporto reciproco, sia dentro il campo che fuori, dove tutte ci prendiamo cura l’una dell’altra.

Come è stato raggiungere e giocare i play off?

É stato un traguardo piacevole quanto inaspettato. Fin dall’anno scorso abbiamo dimostrato di avere del potenziale, finendo il campionato a metà classifica, ma quest’anno c’é stata la conferma: solo al suo secondo anno la Città del Redentore ha concluso la regular season al secondo posto e ha partecipato ai play off promozione per la serie A1. Non era nostra intenzione salire di categoria, un po’ perché non siamo una squadra all’altezza delle altre e un po’ perché non volevamo prenderci l’impegno, quindi siamo andate a Chieti volendo goderci un’esperienza incredibile divertendoci. In realtà é andata meglio di quanto avessimo previsto, in quanto abbiamo vinto una partita e abbiamo dato del filo da torcere alle altre due squadre, che poi sono state le squadre vincitrici. Bisogna ammettere che non abbiamo realizzato di aver raggiunto quel traguardo finché non abbiamo messo piede in campo per la prima partita, dove la tensione si é trasformata in adrenalina, dandoci le energie di giocare come se fosse l’ultima volta nonostante l’interminabile viaggio. Siamo orgogliose della nostra performance e dell’atteggiamento che abbiamo avuto in campo e non ci sono rammarichi, soprattutto se si pensa che, anche se non abbiamo vinto, noi della Città del Redentore, ‘4 mamme e 5 scappate di casa’, siamo tra le migliori 8 squadre d’Italia al nostro secondo anno insieme.

Per la notte Nazionale del Liceo classico la classe terza B ha allestito una mostra dal titolo “Il ritratto romano: dalla tradizione ellenistica alla tarda antichità”.
La mostra è stata articolata in quattro sezioni:
l’età tardo-classica ed ellenistica che vede la nascita del ritratto individualizzante da parte di Lisippo (si riportano in mostra gli esempi di Alessandro Magno, di Silanion, del filosofo di Anticitera, di Omero, di Socrate);
il busto-ritratto tardo repubblicano, caratterizzato da uno straordinario verismo (dal busto di patrizio di Boston, al vecchio di Otricoli);
il ritratto imperiale, in cui l’idealizzazione degli imperatori e delle donne di corte (Vibia Sabina, Agrippina minore, il busto Fonseca) dalla straordinaria cura nell’acconciatura dei capelli, si alterna al gusto del realismo a rispecchiare un preciso programma politico ideologico;
infine il ritratto della tarda-antichità in cui si manifestano profondi cambiamenti di linguaggio artistico dovuti a nuove esigenze ideologiche e sociali che aprono la strada all’arte del medioevo.

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Giulia Porcu, U20 dell’Atletica Orani, sale sul gradino più alto del podio nella classica cittadina “Corri Nuoro”, gara podistica regionale organizzata da Amatori Nuoro e Aics.

La nostra allieva si è imposta sulle avversarie Leonarda Cantara e Gisella Saba, rispettivamente della Monte Acuto Marathon e Ampa Training.

A Giulia le nostre congratulazioni più vive per il successo ottenuto.

Domenica 14 maggio, nel centro polifunzionale in via Roma, si è tenuta la presentazione di “Il vento ormeggia lieve” (Edes, 2022) di Giuliano Tramaloni.

Siamo nel 1993. Il Vento Ormeggia Lieve è un romanzo corale ambientato principalmente a Buggerru. Le vicende dei personaggi si svolgono in un contesto in cui, oltre che una natura di una bellezza selvaggia e magnetica, sono ancora presenti i resti ormai fatiscenti delle miniere dismesse.

Nel salotto letterario, assieme all’autore, hanno partecipato GIACOMO MAMELI, giornalista e scrittore

RACHELE PIRAS, assessora del Comune di Nuoro, VALERIA CONTU, CRISTIANO CASTANGIA,
MATTEO FLORIS, studenti del nostro Liceo.

Da sfondo le opere di PIETRO COSTA

a cura di Priamo Marratzu docente di Religione Cattolica

L’obiettivo è quello sensibilizzare i ragazzi ad un uso didattico dei media attraverso il miglioramento delle competenze digitali imparano a scrivere un testo informativo seguendo le regole delle testate giornalistiche e a potenziare le proprie capacità espressive

La web radio della scuola esalta il lavoro di gruppo sia in fase organizzativa sia in quella realizzativa e permette anche di riscoprire il valore umano di persone che ancora oggi sono testimoni della fede nei paesi di provenienza degli studenti.

Si tratta di una sperimentazione di un laboratorio nato rispondendo alle sollecitazioni degli studenti che speriamo di poter riproporre in futuro.

I podcast sono lavori delle seconde A E F e della terza E che hanno come tema i testimoni cristiani della Sardegna, con brevi racconti dei luoghi e personaggi di spicco della Chiesa in Sardegna, santi missionari e laici realizzati durante l’ora di religione cattolica.

ASCOLTA I PODCAST SU AGORÀDIO, LA WEB RADIO DEL LICEO ASPRONI

Giovedì 4 maggio si è svolta la 2^ edizione delle Olimpiadi d’Istituto di Debate. Quattro squadre miste, costituite da allievi di tutti gli anni di corso, sia in qualità di speaker o di speaker supplenti, che in quella di ricercatori, si sono confrontate nel corso di due semifinali e nella gara finale.

Il lavoro di coordinamento è stato realizzato dai docenti Marta Ambrosini, Venturella Frogheri, Maria Antonietta Mulargiu, Luisa Ziranu e Antonio Piu.

La Giuria era composta da quattro alunni, Angela Cerullo, Magda Bziouid, Carola Pira e Giulia Siotto

La vittoria è andata a una squadra mista composta da Beatrice Bocca, Alessandro Lupino, e Anna Patteri, della classe 3F e da Eugenia Contu della classe 4G, che ha battuto la squadra composta da Beatrice Delpiano, Marta Dessena, Giuseppe Obinu e Teresa Singh, della classe 3B, e Aurora Medde della classe 4C, sul tema:

“In Italia, per tutte le consultazioni elettorali, dovrebbe essere introdotto il sistema di voto telematico, per evitare brogli e ridurre i costi“

Nelle due semifinali erano stati dibattuti invece i seguenti temi:

“Le azioni radicali di protesta dei movimenti per il clima, come quella delle due attiviste di Just Stop Oil che hanno lanciato zuppa di pomodoro sui Girasoli di Van Gogh sono atti dimostrativi importanti e necessari“

“I grandi eventi sportivi globali, come per esempio mondiali di calcio oppure Olimpiadi, non dovrebbero essere assegnati a Paesi che non rispettano i diritti umani, né vederli come paesi partecipanti.“

Queste le quattro squadre che si sono confrontate nel corso della competizione, con l’esordio assoluto per una squadra mista composta da alunni, delle classi prime e seconde, dell’indirizzo giuridico-economico del Liceo Linguistico.

Jaime Mele (4B)
Mariano Carzedda (4B)
Mura Flavio (2A)
Mereu Letizia (2A)
Floris Matteo (4C)

Bocca Beatrice (3F)
Lupino Alessandro (3F)
Patteri Anna (3F)
Contu Eugenia (4G)
Denti Silvia (4C)

Loi Sabrina (2F)
Muggianu Patrizia (2F)
Campana Maria (2E)
Mastio Silvia (1E)
Ferrandu Ferruccio (4C)

Singh Teresa (3B)
Delpiano Beatrice (3B)
Dessena Marta (3B)
Obinu Giuseppe (3B)
Medde Aurora (4C).

La cerimonia di premiazione si svolgerà a fine anno scolastico, nel corso della quale verranno consegnati gli attestati e verranno premiati dalla Commissione organizzatrice anche i migliori speaker della manifestazione, i nominativi dei quali entreranno a far parte della rappresentativa del Liceo Asproni, in vista delle fasi regionali e nazionali che si terranno nel prossimo anno scolastico.

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È stata una bella Notte, quella celebrata venerdi all’Asproni, in occasione della serata della IX edizione della Notte Nazionale del Liceo Classico, evento ideato dal prof. R. Schembra del Liceo “Gulli e Pennisi” di Acireale, condiviso da 355 licei classici d’Italia e 9 dall’estero, al quale, come accade da anni, ha aderito anche il nostro liceo.

Si tratta di una manifestazione particolarmente significativa perché consente di aprire la scuola alla comunità cittadina e a tutti coloro che apprezzano il valore degli studi classici, la cultura umanistico — letteraria e desiderano condividere la sua identità culturale, testimoniata dalla vitalità e dall’entusiasmo dei suoi studenti e dei suoi docenti. Alle 18 si sono aperte le porte dello storico Liceo Asproni, e a dare il benvenuto sono stati il Dirigente scolastico, prof. Antonio F. Fadda e il sindaco della città di Nuoro, Dr. Andrea Soddu. Dopo i saluti istituzionali, si è assistito alla proiezione del video a cura del coordinamento nazionale della Notte Nazionale del Liceo Classico e lettura della poesia di B. Loi che ha partecipato al concorso indetto dalla NNLC. Successivamente sono state avviate diverse attività anche con ospiti esterni, tra le quali la presentazione del romanzo “EROINA” del magistrato scrittore Mauro Pusceddu, a cura delle prof.sse V. Frogheri e P. Serra e del progetto Libriamoci, e la conferenza “L’importante è partecipare, sport e falsi miti dell’antichità classica” a cura del dr. Stefano Giuliani, direttore del Museo Archeologico Nazionale “G. Asproni” di Nuoro.

I numerosi visitatori hanno potuto visitare la mostra ”Il ritratto romano”, a cura del prof. Marco Vargiu e della classe 3B, assistere a conferenze di storia dell’arte, laboratori di poesia, lettere classiche e filosofia.

Particolarmente emozionante è stato l’ascolto di alcune letture sulla pace, a cura della prof.ssa Nannina Mazzella e delle classi 1A e 5B, e le esibizioni musicali dei nostri studenti, Davide Murru quartet, F. Cottu, G. Ritzu e V. Contu.

Per l’occasione è stata resa possibile la consultazione, con l’ausilio degli studenti, i registri storici del Regio liceo ginnasio ed esposte alcune tra le carte tematiche più significative conservate dalla scuola e strumenti scientifici di particolare valore storico, grazie al lavoro e alla guida dell’ex docente del nostro Liceo, Gianfranco Vacca.

E ancora, la drammatizzazione del brano finale tratto dalle Argonautiche di Apollonio Rodio, e poi “Chimbe de maju”- L’avete mai sentito Manzoni in sardo?, a cura del prof. M. Piredda e della classe prima del liceo classico opzione linguaggi della comunicazione, “Nulla salus bello: pacem te poscimus omnes”, itinerario di riflessione tra immagini e parole, a cura della prof.ssa Venturella Frogheri e della classe 3C, e l’interessante lectio di un’altra ex docente del nostro Liceo, Laura Visentini, dal titolo “L’immagine sfida la parola”.

Spazio anche ai viaggi nella Storia della filosofia, con “Io filosofo. Platone e il mito, a cura della prof.ssa A. Spada e della classe 3C, ed “Hegel e la lotta per il riconoscimento” a cura della prof.ssa P. Depalmas e della classe 5B.

Fino a tarda notte, gli studenti con le loro famiglie, i docenti, il personale tutto della scuola, insieme ai loro amici e i numerosi visitatori, hanno partecipato con grande impegno ed interesse all’iniziativa, salutandone la conclusione alle 24 e dandosi appuntamento al prossimo anno, quando la Notte nazionale dei Licei classici arriverà alla sua X edizione.

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L’Istituto Superiore Regionale Etnografico ha tenuto oggi, venerdì 5 maggio, una giornata di studi avente per tema “Il Cinema dell’ISRE in quarant’anni di produzione, formazione e promozione cinematografica”. L’Istituto, che è diventato nel tempo il maggior produttore di cinema e “pensiero cinematografico” della Sardegna, ha voluto arricchire il programma della giornata con i contributi e le testimonianze di studiosi, docenti e registi, i quali a vario titolo hanno avuto significative collaborazioni con l’ISRE nell’ambito del cinema documentario. Nel corso dei lavori sono stati affrontati in particolare gli aspetti riguardanti la formazione al cinema documentario offerta dall’ISRE e quelli relativi alla sua ricca produzione cinematografica. Per questo motivo, per diffondere la cultura del Cinema inteso come forma di espressione artistica e culturale, sono state invitate a partecipare le scuole cittadine; il nostro liceo ha partecipato con una rappresentanza di studenti che sono stati accompagnati dalle prof.sse Maria Grazia Picconi e Marta Ambrosini.

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https://fb.watch/kkJs9TJPVv/

Giovedi 4 maggio, a partire dalle ore 9, nell’Aula Magna del Liceo Asproni, si terrà la seconda edizione delle Olimpiadi d’Istituto di Debate.

Due le novità rispetto all’edizione dello scorso anno:

• le 4 squadre si sfideranno solo su temi “impromptu”, per il quale avranno un’ora di tempo per preparare le proprie argomentazioni, uno per ognuno degli accoppiamenti sorteggiati per la fase eliminatoria, che vedrà contrapposte le squadre semifinaliste, uno per la finale del 3° e 4° posto, e infine uno per la finalissima, a conclusione della quale verrà premiata la squadra vincitrice;

• confermato anche per quest’anno il premio per il miglior speaker, ma il riconoscimento non andrà ad un solo vincitore, bensì a 4 allievi meritevoli, che si saranno contraddistinti per particolari abilità oratorie ed efficacia argomentativa, e che andranno ad ingrossare le fila della rappresentativa d’Istituto, che a partire dal prossimo anno parteciperà alla fase regionale delle Olimpiadi.

L’evento si articolerà come di seguito descritto:

– ore 8.30: saluto di benvenuto, sorteggi e comunicazione temi impromptu per le semifinali

– ore 9.00/09.50: preparazione temi (50 minuti per la semifinale)

– ore 10 inizio debate squadre A vs C – conclusione ore 10.40

– ore 10.45 inizio debate squadre B vs D

– conclusione ore 11.25

– ore 11.25 break

– ore 11.35 comunicazione squadre finaliste

– ore 11.40 preparazione tema impromptu fino alle ore 12.40 (60 minuti per la finale)

– ore 12.45 inizio finale 1⁰ e 2⁰ posto

– conclusione ore 13.30

Il «debate» è una metodologia didattica finalizzata ad acquisire competenze trasversali («life skill»), tale da favorire negli studenti l’apprendimento cooperativo (cooperative learning) e l’educazione tra pari (peer education).
Consiste in un confronto di opinioni che prevede che la posizione a favore o contro possa essere anche non condivisa dai debaters, che pure devono essere in grado di portare le argomentazioni adeguate, citando opportunamente le fonti, con regole di tempo e di correttezza, senza pregiudizi e prevaricazioni, nell’ascolto e nel rispetto delle opinione altrui, dimostrando di possedere flessibilità mentale e apertura alle altrui visioni e posizioni.

Dal tema scelto prende il via il dibattito, una discussione regolata da norme e tempi precisi, (che saranno preventivamente condivisi con i partecipanti), preparata con esercizi di documentazione ed elaborazione critica; il debate aiuta i giovani a cercare e selezionare le fonti, formarsi un’opinione e maturare la propria consapevolezza culturale, sviluppare competenze di tipo espressivo – espositivo, e di educazione all’ascolto. Al termine si valuta la prestazione delle squadre in termini di competenze raggiunte.

Si tratta di un metodo pedagogico, educativo e formativo, sempre più largamente utilizzato in diverse discipline nel nostro Liceo, che consente di sviluppare capacità di argomentazione e di strutturare competenze che formano la personalità. Il dibattito regolamentato, infatti, ha come proprio scopo quello di fornire gli strumenti per  analizzare questioni complesse, per esporre le proprie ragioni e valutare le altrui.
Sviluppa quindi significative abilità analitiche, critiche, argomentative e comunicative, sia verbali sia non verbali, in un’ottica di educazione alla cittadinanza democratica e partecipativa.

Che cosa determina il successo di un libro? Che cosa fa di un romanzo un buon romanzo, tale da indurre il lettore a soffermarsi fino in fondo sulle pagine, con attenzione e coinvolgimento? Jerome David Salinger non aveva dubbi nel rispondere a questa domanda: “Quelli che mi lasciano proprio senza fiato – diceva – sono i libri che quando li hai finiti di leggere vorresti che l’autore fosse un tuo amico per la pelle e poterlo chiamare al telefono tutte le volte che ti gira”. Tra gli “ingredienti” di un valido racconto possiamo sicuramente annoverare la costruzione di una trama avvincente, capace di trasportare idealmente il lettore nell’intreccio talora labirintico ideato dall’autore; e poi i personaggi ben caratterizzati, resi in forme e connotazioni credibili, tali da stagliarsi indelebilmente nella mente del lettore, in cui magari egli possa anche identificarsi. Non dimentichiamo inoltre lo sfondo entro il quale la vicenda si dipana, una ambientazione autenticamente rappresentata. Se questi sono i tratti salienti di una narrazione efficace, ebbene questi appaiono presenti, sicuramente riconoscibili in “Eroina”, l’ultima fatica letteraria di Mauro Pusceddu edita per i tipi della casa editrice “Il maestrale”. Nelle sue vite precedenti – dice di sé l’autore – è stato avvocato, boy-scout, maratoneta interiore, collezionista di francobolli, componente del collettivo di scrittura Elias Mandreu con cui ha pubblicato due romanzi: “Nero riflesso” e “Dopotutto” (Il Maestrale, 2009 e 2010). È magistrato dal 1998. “Eroina” ha come protagonista una donna, Nada Senes, la prima vicecommissaria nera italiana. Dopo un passato trascorso nei NOCS e dopo un tragico incidente in elicottero, in cui ha perso i componenti della sua squadra, viene prosciolta da ogni responsabilità ed assegnata alla questura di Nùoro, città in cui peraltro aveva vissuto alcuni anni della sua infanzia. Il racconto prende avvio nel momento in cui viene ritrovato in campagna un cadavere non identificabile di un nero; intanto due minorenni muoiono per overdose ed un orso fugge dallo zoo privato di un ex sequestratore che gestisce il traffico di cocaina. Nada insieme con la sua nuova squadra si impegna nelle indagini finalizzate ad identificare il cadavere. Nel frattempo entra in scena un gruppo di spacciatori nigeriani che controllano il mercato dell’eroina nel Nord Sardegna. La vicenda si farà sempre più ingarbugliata e tale da mettere ogni giorno di più la protagonista dinnanzi ai fantasmi della propria esistenza e a problemi di non facile soluzione. “Eroina” non è soltanto un romanzo noir o criminale: sono diverse le possibili chiavi di lettura di una trama indubbiamente complessa, L’intricata vicenda espressa nel corso del racconto fa emergere i temi di una criminalità sempre più capillarmente diffusa, alimentata da insospettabili forme di corruzione che permeano i tessuti di una società complessa: ma gli accadimenti narrati, concatenati come entro una stratificazione di diverse letture e componenti, possono corrispondere a diverse ipotesi di interpretazione. Intanto la figura della protagonista: Nada Senes è una donna nera determinata e forte, che deve fare i conti con i traumi del suo passato, ferite mai completamente rimarginate e che segnano drammaticamente la sua esistenza e le sue scelte. Non si può non pensare allora alla tematica del razzismo, che significa odio, discriminazione, attuata in forme talvolta sottili ma non per questo meno pericolose. Particolarmente interessante appare poi lo sfondo entro il quale la vicenda si dipana: una Nuoro decisamente lontana da ogni forma di idealizzazione. Gli antichi fasti della Atene sarda non ci sono più, hanno lasciato il posto ad una realtà anonima, quasi impersonale, realisticamente più vicina a tante realtà metropolitane del nostro mondo globalizzato, una città senza anima, dimentica del suo passato, spesso ostile, e che non sempre si dimostra accogliente ed inclusiva, dominata dal pregiudizio. Nuoro appare come scissa tra vecchio e nuovo, attraversata drammaticamente dalle nuove tendenze criminali (in primis lo spaccio di droga), ma anche dalle contraddizioni insanabili tipiche di una società ormai decisamente proiettata verso il cambiamento ma ancora incapace di gestire e metabolizzare in termini costruttivi ed efficaci la complessità dei suoi problemi e le sollecitazioni che provengono dalla realtà contingente: l’accoglienza e l’autentica integrazione del diverso, ad esempio. L’orso che ad un certo punto compare nella vicenda può essere forse simbolicamente inteso come significativo elemento metaforico di quei tratti che inaspettati irrompono con violenza entro un contesto per alterarlo. Mauro Pusceddu ha costruito una narrazione che non può quindi essere intesa solo come intrattenimento, pur se questa componente è indubbiamente significativa. Accanto al piacere del racconto, favorito da una costruzione particolarmente dinamica grazie anche all’alternarsi di flashback e da uno stile che potrebbe dirsi materico, immediato e plastico, è presente anche un altro livello di lettura, legato alla riflessione di carattere sociologico nonché psicologico. Sono i motivi per cui “Eroina” merita di essere letto e soprattutto meditato, in quanto capace di intrattenere ma anche di coinvolgere, interpellando il lettore, sollecitando riflessioni legate al nostro presente, alla realtà in cui viviamo.

Venturella Frogheri

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Al termine di una gara strepitosa, con una parte finale al cardiopalma, Francesca Capurso, allieva del Liceo Asproni, atleta della società sportiva “Pesistica nuorese”, si conferma Campionessa italiana di categoria e porta a casa ben 3 medaglie d’oro, una con il peso di 71 kg. nello strappo, una con il peso di 90 kg. nello slancio e una per il punteggio tale di 161.

Sul gradino più basso del podio Fabiana Di Mento, mentre l’argento è andato a Mihaela Trandafir.

Il Dirigente scolastico, i docenti, gli studenti e il personale Ata del Liceo Asproni esprimono il loro cordoglio a Ester e Samuele Dettori, allievi della classe 1F, per il lutto che ha colpito la loro famiglia.

Le più sentite condoglianze e la più commossa vicinanza in questo momento di così grande dolore.

web: http://www.nottenazionaleliceoclassico.it/ email: nottenazionaleclassico@gmail.com facebook: https://www.facebook.com/NNLClassico instagram: https://www.instagram.com/nottenazionaleliceoclassico/

Anche quest’anno il Liceo Classico “Giorgio Asproni” di Nuoro partecipa alla IX edizione della Notte Nazionale del Liceo Classico.

L’evento, nato da un’idea del prof. Rocco Schembra, docente di Latino e Greco presso il Liceo Classico “Gulli e Pennisi” di Acireale (CT) e ora Ricercatore di Filologia classica presso l’Università di Torino, sostenuto dal Ministero della Pubblica Istruzione e dall’Associazione Italiana di Cultura Classica, introdotto dal brano inedito “Tutto” del cantautore fiorentino Francesco Rainero, quest’anno si celebrerà venerdì 05 maggio 2023, dalle ore 18:00 alle ore 24:00 in 355 licei classici.

La grande novità di questa edizione è che ai licei italiani si sono uniti per la prima volta 9 licei stranieri, di cui due della Francia (addirittura uno di questi della remota Isola della Réunion), uno della Germania, due della Grecia, uno della Spagna e tre della Turchia.

L’idea di partenza si è rivelata vincente: nata per dimostrare in maniera evidente che il curricolo del classico, nonostante tutti gli attacchi subìti negli anni, era ancora pieno di vitalità ed era popolato da studenti motivati, ricchi di grandi talenti e con abilità e competenze che oltrepassavano di gran lunga quelle richieste a scuola, la Notte Nazionale del Liceo Classico ha ormai definitivamente fatto breccia nell’opinione pubblica, ha contribuito in maniera rilevante a focalizzare l’attenzione dei media e della gente comune su quello che è il fiore all’occhiello del sistema scolastico italiano.

Anche quest’anno, per la nona volta, prenderà magicamente forma l’idea del prof. Rocco Schembra e, in contemporanea, in quelle sei ore straordinarie, i 355 licei classici aderenti apriranno le loro porte alla cittadinanza e gli studenti si esibiranno in tutta una serie di performance legate ai loro studi e alla esaltazione del valore formativo della cultura classica.

Chi durante quelle ore si recherà in uno di questi licei, potrà assistere a maratone di lettura, recitazioni teatrali, concerti, dibattiti, presentazioni di volumi, incontri con gli autori, cortometraggi, cineforum, degustazioni a tema ispirate al mondo antico e quant’altro la fantasia e la voglia di fare degli studenti e dei docenti saprà mettere in atto.

In particolare presso il nostro Liceo si potrà assistere alla presentazione del romanzo Eroina di Mauro Pusceddu, alla presenza dell’autore; alla conferenza “L’importante è partecipare: sport e falsi miti nell’antichità classica”, a cura del dott. Stefano Giuliani, Direttore del Museo Archeologico Nazionale “G. Asproni” di Nuoro.

A cura dei docenti e degli studenti si potrà assistere anche a conferenze di storia dell’arte, laboratori di poesia, lettere classiche, di filosofia e alla mostra “Il ritratto romano”.

Si potranno inoltre ascoltare letture sulla pace ed esibizioni musicali dei nostri studenti.

Per l’occasione saranno visibili i vecchi registri storici del regio liceo ginnasio e le carte storiche conservate dalla scuola.

Anche quest’anno è stato confermato il partenariato che RAI Cultura e RAI Scuola hanno voluto siglare con il Coordinamento Nazionale della Notte. Tale accordo permetterà una sponsorizzazione dell’evento a livello nazionale. Il prof. Rocco Schembra, ideatore e coordinatore dell’evento, sarà ospite d’onore del Liceo Classico “XXV aprile” di Portogruaro; nel medesimo Liceo si esibirà dal vivo il cantautore Francesco Rainero.

La locandina dell’evento, realizzata dalla prof.ssa Valeria Sanfilippo del Liceo Spedalieri di Catania, vede come protagonista un colibrì dai cangianti colori che si innalza su tutto e sfida il cielo ed è pronto ad affrontare instancabilmente il tempo che verrà attraverso acrobazie gioiose, portatore a sua volta di fecondità, con una sublime armoniosa leggerezza espressa dal battito elicoidale delle sue ali, come un otto rovesciato simbolo di ciclicità e di infinito.

Anche quest’anno gli studenti di tutti i licei classici d’Italia si sono cimentati in un concorso poetico, stavolta ispirato al passo dello storico greco Erodoto che recita così: “Nessuno è così folle da preferire la guerra alla pace: in pace i figli seppelliscono i padri, in guerra sono i padri a seppellire i figli”.

La Notte Nazionale del Liceo Classico è più che una festa. È, innanzi tutto, un modo alternativo e innovativo di fare scuola e di veicolare i contenuti, un puntare su una formazione di natura diversa che non va a sostituire quella tradizionale, ma le si affianca in maniera produttiva e proficua. Il bello della Notte Nazionale non è solo nella Notte stessa, ma nei lunghi e laboriosi preparativi che la precedono, che fanno sì che gli studenti identifichino i locali in cui quotidianamente vivono le ansie e le aspettative di un cammino di studio, faticoso ma gratificante, con un ambiente ludico, in cui cultura vuol dire gioia, piacere di condivisione, rispetto dei tempi e delle parti. Tutti assieme, in una Italia finalmente unita nell’ideale di difesa, promozione e salvaguardia delle nostre radici più autentiche, quelle della civiltà greco-romana.

Dopo quattro anni ritorna al Liceo “Asproni” la Notte Nazionale del Liceo Classico, un evento che coinvolge 355 licei classici italiani e stranieri e mira a diffondere la vitalità degli studi classici, il talento e le abilità dei nostri studenti coordinati dai loro docenti. Ci saranno infatti laboratori di poesia e di filosofia, conferenze di storia dell’arte, brevi rappresentazioni teatrali, la mostra “Il ritratto romano”. Si potranno inoltre ascoltare letture e poesie sulla pace ed esibizioni musicali dei nostri studenti. Per l’occasione non mancheranno graditi ospiti come il magistrato scrittore Mauro Pusceddu che presenterà il suo romanzo Eroina, o il dott. Stefano Giuliani, Direttore del Museo Archeologico Nazionale “G. Asproni” di Nuoro che parlerà di sport e falsi miti nell’antichità classica. Saranno anche visibili i vecchi registri storici del regio liceo ginnasio e le carte storiche conservate dalla scuola.

Aula Magna
Ore 18.00: Saluti del Dirigente scolastico, prof. Antonio F. Fadda, e del sindaco della città di Nuoro, dott. Andrea Soddu

Ore 18.10: Proiezione del video a cura del coordinamento nazionale della NNLC e lettura della poesia di B. Loi che ha partecipato al concorso indetto dalla NNLC

Ore 18.20: Intermezzo-Letture sulla pace, a cura della prof.ssa N. Mazzella e delle classi 1A e 5B

Ore 18.30: Presentazione del romanzo Eroina di Mauro Pusceddu, alla presenza dell’autore e a cura delle prof.sse V. Frogheri e P. Serra e del progetto Libriamoci

Ore19.40: Intermezzo-Letture sulla pace

Ore 21:00: “L’importante è partecipare”: sport e falsi miti nell’antichità classica.
Relatore: Stefano Giuliani, Direttore del Museo Archeologico Nazionale “G. Asproni” di Nuoro

Ore 21.40: Intermezzo-Letture sulla pace

Ore 21.50: esibizioni musicali degli studenti: Davide Murru quartet, F. Cottu, G. Ritzu e V. Contu

Ore 23.20: drammatizzazione del brano finale tratto dalle Argonautiche di Apollonio Rodio

Laboratori e conferenze
(Aula 12, dalle ore 18.30)

“Chimbe de maju”- L’avete mai sentito Manzoni in sardo?, a cura del prof. M. Piredda e della classe prima del liceo classico opzione linguaggi della comunicazione

(Aula14, dalle ore 18.30)

Io filosofo. Platone e il mito, a cura della prof.ssa A. Spada e della classe 3C

(Aula 4, dalle ore 18.30)

Hegel e la lotta per il riconoscimento a cura della prof.ssa P. Depalmas e della classe 5B

(Aula 18, dalle ore 18.30)

“Nulla salus bello: pacem te poscimus omnes”, itinerario di riflessione tra immagini e parole, a cura della prof.ssa V. Frogheri e della classe 3C

(Aula 3, ore 19.00-20.00)

L’immagine sfida la parola, a cura della prof.ssa L. Visentini

Mostre
(Aula 15, dalle ore18.30)

“Il ritratto romano” a cura del prof. M. Vargiu e della classe 3B

(Aula 5, dalle ore 18.30)

I registri storici del Regio liceo ginnasio “G. Asproni” a cura del prof. G. Vacca

Referenti:
prof.sse Maria Grazia Picconi e Paola Serra

Dopo il successo dello scorso novembre, l’alunna dell’Asproni Francesca Capurso, Campionessa italiana di Pesistica, ci riprova. Questa volta ai Campionati italiani in programma a Verona dal 29 al 30 aprile.

L’atleta della Società Pesistica Nuorese salirà in pedana domenica 30 aprile alle 8.30 del mattino e tenterà di conservare la prestigiosa medaglia dall’assalto delle sfidanti.

Clicca sul link per seguire la diretta dalle ore 08.15

https://www.youtube.com/live/zbNufRMxBc8?feature=share

Il 25 aprile segna la nascita di una rinnovata adesione agli ideali di libertà e segna l’inizio del processo da cui prende avvio la nostra democrazia che si rifletterà pienamente e compiutamente sui valori fondanti e non negoziabili della Carta Costituzionale.

Da oggi, giovedì 20 aprile, fino alle ore 22 di domenica 23, sarà possibile votare, con un “like”, il podcast intitolato “Sulle tracce di un legionario dimenticato”, raggiungibile al segunte link https://youtu.be/UcWe4AAqWC8

Il podcast è stato realizzato dagli alunni della classe 3C, coordinati dalla prof.ssa Venturella Frogheri, nell’ambito del Concorso nazionale di Divulgazione Epigrafica “Scripta Legamus”.

L’epigrafia è una disciplina importante perché ci permette di comprendere la storia e la cultura delle società antiche attraverso l’analisi delle iscrizioni su monumenti, edifici e oggetti. Ci aiuta a ricostruire la vita quotidiana, le istituzioni, le credenze religiose e politiche, la lingua e la scrittura di queste società. Inoltre, l’epigrafia è spesso unica nella fornitura di informazioni storiche, poiché molte fonti scritte antiche sono andate perdute nel tempo. Pertanto, l’epigrafia è fondamentale per la comprensione della storia antica e per la conservazione del patrimonio culturale. “…Le pedate furtive della storia minore, quasi sempre più maestra di ogni altra…”, scrive Bufalino nel suo libro “Museo d’ombre”.

Questa frase suggerisce che la storia minore, ovvero quella che spesso viene trascurata o ignorata, può in realtà essere più preziosa e istruttiva di quella maggiore. La descrizione delle “pedate furtive” suggerisce che queste lezioni della storia minore possono essere trovate solo con un’attenta ricerca, ma una volta scoperte possono essere molto significative. Questo enfatizza l’importanza di considerare tutte le storie, grandi e piccole, per comprendere appieno il passato e le sue lezioni per il presente e il futuro.

L’epigrafe è stata ritrovata nelle campagne di Posada nel 2012, e ora è conservata nel Museo Archeologico Nazionale di Nuoro, aperto per la prima volta nel 2002. Si trova nel centro storico di Nuoro vicino al Monte Ortobene nei pressi della Cattedrale di Santa Maria, nel cuore della Barbagia. Ha sede in un palazzo ottocentesco appartenuto a Giorgio Asproni (politico intellettuale sardo del XIX secolo). Questo è un’importante riferimento culturale per tutto il territorio circostante, infatti la ricca collezione di reperti archeologici e paleontologi, che provengono dell’intera provincia, racconta la storia dei territori della Barbagia e dell’Ogliastra dalle origini all’età Medievale. Ci sono molte epigrafi fra cui il diploma militare (attestato di congedo di un soldato che aveva servito l’esercito romano). Dal dicembre 2014 il museo è gestito dal Ministro per i beni e le attività culturali tramite il Polo, e dal dicembre 2019 è diventato Direzione regionale dei Musei.

Il II secolo d.C. fu l’età d’oro dell’Impero Romano, e gran parte del merito è da attribuire all’imperatore Traiano, con il titolo di “optimus princeps”, che portò l’impero alla sua massima estensione, intraprese un grande programma di opere pubbliche e riforme sociali e divenne famoso per la sua saggezza. alcune delle sue riforme sono state:

• Diminuzione delle tasse;
• Rilancio dell’attività agricola:
• aiuto verso i piccoli proprietari terrieri;
• i senatori dovevano occupare un terzo del loro capitale sull’agricoltura;

• creazioni degli “alimenta”, una concessione di denaro dalle casse imperiali verso i piccoli e medi proprietari terrieri.
• Costruzione di edifici pubblici:
• i porti di Ancona,  Ostia, Civitavecchia;
• collegamenti stradali tra la Gallia e il Ponto Eusino;
• ramificazione della Via Appia, tra Benevento e Brindisi;
• costruzione del foro Traiano e i mercati traianei.

Il ritorno dell’imperatore Traiano a Roma dopo la vittoria contro la Dacia (conflitto che era presente già da un anno) rappresenta un evento molto importante per la città.

Nonostante le vittorie di questo periodo Roma si trovava in una situazione di declino. E ora diamo la parola ad Annibale:

«Mi chiamo Annibale, il mio nome è sardo-punico e porta la stessa radice di “nuraghe”. Sono figlio di Tabilati, marito di Iurini e padre di due figli e tre figlie. La mia famiglia è benestante, infatti posso permettermi l’equipaggiamento militare: una corazza, chiamata “loricum”, un elmo, il galeum, e due spade, il gladius a sinistra, più lunga, il pugio a destra, non più ampia di un palmo, in quanto legionario di fanteria. Ho preso parte alla coorte “II Gemina Ligurum et Corsorum”, stanziata in Sardegna. Ho effettuato circa venticinque anni di servizio militare, ai tempi dell’imperatore traiano, così ho ottenuto la cittadinanza e da questa diritti e privilegi: posso votare in assemblee e comizi, sposarmi legalmente e possedere beni e cariche pubbliche. Nato contadino, sono sempre stato abituato alla fatica e a camminate a lungo, grazie alla mia robusta corporatura».

NOTA A MARGINE DEL SIGNIFICATO DI EPIGRAFIA

“Ogni desiderio, dolore, dedica è ricamato nelle nostre vesti

Così i fini, le chiavi, i viaggi,(nell’essenza loro) i giorni

Consacrammo infiniti respiri all’uomo

Perché ciascuno tenderà a cercare specchie a leggersi negli altrie a frugare dentro di sé”

Valeria Contu (Classe 3A)

La Giornata Mondiale della Lingua Latina, promossa dalla Associazione Italiana per la Cultura Classica, prevista il 13 e il 14 Aprile, ha lo scopo tra l’altro di alimentare riflessioni critiche sul latino, inteso come lingua non solo splendida e bella nella elaborazione artistica ad opera dei maggiori scrittori, prosatori e poeti, ma autenticamente davvero “viva” in diverse forme nel passato, e viva ancor oggi nella sua eredità.

Su invito della prof.ssa Venturella Frogheri alcuni alunni delle classi 3B, 3C e 4C hanno elaborato brevissime ma incisive motivazioni personali legate a tale disciplina completando la seguente frase lanciata sulla falsariga di un hashtag #iostudiolatinoperche’.

Ci sembra significativo condividere quanto scritto, come sintetica nota a margine della Giornata Mondiale della Lingua Latina, al fine di sollecitare in coloro che leggeranno ulteriori considerazioni su un tema così importante per la nostra formazione.

Il nostro Liceo era in gara con due video:

il video della classe 3B, intitolato “Ius”

il video della classe 3C, intitolato “Persona”

Il Liceo ginnasio statale “Giorgio Asproni” di Nuoro, su iniziativa della famiglia Floris – Pedaccini, con il patrocinio ed il contributo economico del “Banco di Sardegna”, bandisce per gli studenti iscritti al Liceo ginnasio “Giorgio Asproni” di Nuoro, l’undicesima edizione del concorso “Borsa di studio ‘Bachisio Floris’”, con lo scopo di promuovere la conoscenza dei romanzi di Bachisio Floris – Nùoro forever e Tre ore – e, più in generale, di sollecitare nei giovani allievi dell’Istituto una maggiore consapevolezza della realtà nuorese degli anni ’50 e ’60, che costituisce lo sfondo culturale, affettivo, socio-ambientale dei romanzi dell’autore nuorese.

Il concorso “Borsa di studio ‘Bachisio Floris’” è riservato a tutti gli studenti e studentesse del Liceo ginnasio statale “Giorgio Asproni” di Nuoro, che possono parteciparvi individualmente.

Possono partecipare al concorso tutti gli allievi dell’Istituto, senza alcun limite di accoglimento delle domande di ammissione, fatto salvo il rispetto dei termini di presentazione.

La partecipazione al concorso consiste in una competizione, a titolo individuale, che si svolgerà in data 17 maggio presso l’Aula magna del Liceo ginnasio G. Asproni, della durata di sei ore.

Ai candidati verrà richiesto di sviluppare, realizzare e consegnare un prodotto artistico-letterario, ispirato al tema che sarà reso noto solo ed esclusivamente il giorno del concorso, che trae comunque spunto dalle opere dell’autore Bachisio Floris.

Le opere dell’autore, “Nùoro forever” e “Tre ore”, saranno rese fruibili a tutti gli studenti.

La domanda di partecipazione, compilata secondo il modello allegato al presente Bando, deve essere consegnata all’Ufficio protocollo dell’Istituto o trasmessa per posta elettronica all’indirizzo nupc010006@istruzione.it entro e non oltre le ore 14.00 di martedì 9 maggio 2023.

SCARICA IL BANDO E IL MODULO DI PARTECIPAZIONE

In occasione della pubblicazione de “La Mediateca INFN. La storia della fisica in video“, un archivio di materiale audiovisivo storico sulla ricerca italiana in fisica fondamentale, l’Istituto Nazionale di Fisica Nucleare ha bandito nei mesi scorsi il concorso “Audioritratti di scienza”, dedicato al triennio delle scuole secondarie di II grado di tutta Italia e degli istituti italiani all’estero.

Gli allievi della Classe 5A del Liceo Classico Asproni, guidati dalla prof.ssa Maria Antonella Luppino, docente di Fisica e Matematica hanno aderito all’iniziativa, scegliendo uno scienziato o una scienziata protagonista della storia della fisica italiana e preparando un breve podcast, delineandone il ritratto.

La scelta doveva essere operata all’interno di un ideale Pantheon di scienziati italiani, tra cui Edoardo Amaldi, Massimilla, detta Milla, Baldo Ceolin, Fabiola Gianotti, Gilberto Bernardini, Nicola Cabibbo, Marcello Conversi, Enrico Fermi, Luciano Maiani, Giuseppe, detto Beppo, Occhialini, Giorgio Parisi, Tullio Regge, Bruno Rossi, Carlo Rubbia, Giorgio Salvini e Bruno Touschek.

Gli alunni della prof.ssa Luppino hanno scelto di elaborare tre podcast su Amaldi, Ceolin e Gianotti, utilizzando un estratto audio dai video resi disponibili nella Mediateca INFN, e corredati da un breve testo che spiegasse la scelta dello scienziato o della scienziata, le fasi di lavoro seguite per realizzare il progetto, le fonti utilizzate per costruire il racconto sullo scienziato e le fonti delle musiche e dei suoni inseriti all’interno del podcast.

Oggi sono arrivati i risultati del Concorso e con grande soddisfazione uno dei Podcast realizzati dagli allievi della 5A, sulla figura di Edoardo Amaldi, curato da Maria Luisa Arru, Alessandro Mastio, Giovanni Salis, Maria Grazia Ladu, Antonello Castangia, si è classificato al 14⁰ posto su ben 130 lavori esaminati dalla Commissione, ed è stato premiato con la pubblicazione sui canali social e sulle piattaforme di streaming dell’Istituto di Fisica Nucleare.

Eisultato di assoluto rilievo, se si pensa che il concorso Audioritratti di scienza ha visto oltre 500 studenti e studentesse da tutta Italia che hanno partecipato realizzando un podcast per ritrarre una scienziata o uno scienziato protagonista della storia della fisica italiana a partire dal materiale audiovisivo de La Mediateca INFN. La storia della fisica in video.

ASCOLTA “THE LAST ITALIAN BRAIN” il Podcast su Edoardo Amaldi, a cura egli alunni della 5A Maria Luisa Arru, Antonello Castangia, Maria Grazia Ladu, Alessandro Mastio e Giovanni Salis

ASCOLTA “SULLE NOTE DELLA FISICA” il Podcast su Fabiola Gianotti, a cura degli alunni della 5A Elisa Frau, Miriam Mameli, Valentina Musina, Marta Panizziutti e Francesca Ruiu

ASCOLTA “MILLA, LA DONNA DEL NEUTRINO” il Podcast su Massimilla (detta Milla) Baldo Ceolin, a cura degli alunni della 5A Salvatore Mereu, Francesca Murru, Angela Musina, Giulio Pedde e Nereide Prevosto