Antonio Piu

CONCORSO “IL GUSTO DI LEGGERE GRAZIA DELEDDA. GRAZIA DELEDDA E LE TRADIZIONI DELLA CUCINA SARDA”

In occasione della ricorrenza dei centocinquanta anni dalla nascita della scrittrice nuorese Grazia Deledda e del centenario dalla pubblicazione del suo romanzo “La madre”, il Liceo ginnasio”Giorgio Asproni” di Nuoro intende offrire il suo contributo commemorativo. L’impegno culturale del nostro liceo che vuole sollecitare le giovani generazioni alla lettura delle opere della scrittrice nuorese insignita del premio Nobel, in un processo di promozione della formazione dell’indi-viduo e della crescita della persona nelle complessità della società odierna, ha rivolto l’interesse e la curio-sità anche verso gli usi e i costumi che emergono nella loro ricchezza e varietà nelle opere di Grazia Deledda. In tutte le sue opere, infatti, si ritrovano puntuali richiami alle connotazioni legate alla nostra terra, quali la dimensione della festa, la religiosità tradizionale, il matrimonio, il pianto e il lamento, il paesaggio, la famiglia, e naturalmente il cibo: descrizioni di pietanze e di interni domestici, in piena coerenza con il profondo senso di appartenenza alla propria terra che caratterizza la sua narrativa. Il cibo è innanzitutto nutrimento, ma è anche tradizione. Nei piatti tipici e tradizionali si conserva spesso una parte molto importante della cultura di un popolo, di una regione, si tramandano vecchi saperi. E poi ancora il cibo è amicizia, rappresenta il dono, la condivisione, il ritrovarsi, il piacere, la convivialità, la dimensione della festa. Sulla base di queste considerazioni il nostro liceo e la Condotta Slow Food di Nuoro, associazione no profit impegnata a “promuovere un’alimentazione buona, pulita e giusta per tutti” e a ridare il giusto valore al cibo, bandiscono, con il patrocinio dell’Istituto Superiore Regionale Etnografico, il concorso “IL GUSTO DI LEGGERE GRAZIA DELEDDA. GRAZIA DELEDDA E LE TRADIZIONI DELLA CUCINA SARDA”,rivolto agli alunni nelle scuole primarie, secondarie di primo e secondo grado della città di Nuoro, che potranno partecipare in forma individuale, in gruppo, per singola classe o anche per Istituto ed avere la massima libertà di esprimersi attraverso testi, opere aristiche e prodotti multimediali.

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LA PHOTOGALLERY DELLA VISITA AL RADIOTELESCOPIO DI SAN BASILIO E ALL’OSSERVATORIO ASTRONOMICO DI CAGLIARI

Nell’ambito delle attività del Piano Lauree Scientifiche, il Dipartimento di Fisica e l’INAIF, Osservatorio Astronomico di Cagliari (INAF-OAC) ha proposto alle scuole superiori della Sardegna una visita di mezza giornata per scoprire e discutere i concetti alla base delle osservazioni astronomiche.
L’attività è rivolta a studentesse e studenti tra i più motivati degli ultimi due anni delle Scuole Secondarie di Secondo Grado, tra cui un gruppo di alunni particolarmente meritevoli e interessati alle tematiche in oggetto.
La visita, guidata da ricercatori, tecnici e comunicatori dell’Osservatorio Astronomico di Cagliari, ha introdotto studentesse e studenti allo scopo del progetto e alle sue applicazioni scientifiche e ha permesso di ammirare il Radiotelescopio e effettuare attività nel campo dell’astrofisica. Inoltre, nella stessa mattina, studentesse e studenti sono stati ospiti della sede di Selargius dell’OAC, dove hanno assistito a uno degli spettacoli del planetario, fatto di immagini, video ed animazioni 3d accompagnate dal vivo da commenti di astrofisici e ricercatori che lavorano all’Osservatorio.

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LUNEDI 28 LA PRIMA EDIZIONE DELLE OLIMPIADI D’ISTITUTO DI DEBATE

Lunedi 28 marzo si terrà la prima edizione delle Olimpiadi d’Istituto di Debate.
Gli allievi dell’Asproni, divisi in squadre, si sfideranno nel corso della mattinata su alcuni temi, di stretta attualità, proposti dalla Commissione. La scelta è ricaduta sul recente conflitto russo-ucraino, che i ragazzi dovranno analizzare sotto diverse prospettive, da quella socio-politica a quella economica e culturale. Durante la fase eliminatoria, che prenderà il via alle ore 9 nell’Aula Magna di Via Dante, le squadre si sfideranno su due temi, comunicati dalla Commissione, che richiederanno un lavoro preparatorio di una settimana, prima dello svolgimento dell’Olimpiade.
Il primo tema prescelto riguarda la creazione, più volte paventata in alcuni ambienti, di un esercito comune europeo:


Alla luce del conflitto russo-ucraino, l’Unione europea è costretta a ripensare al proprio ruolo internazionale, alle proprie ambizioni future ma soprattutto alle proprie politiche estere e di difesa. Questi ultimi eventi infatti hanno riacceso il dibattito sull’instaurazione di una difesa comune europea, cioè di una forza militare che renda strategicamente autonoma l’Unione europea“;


il secondo tema riguarda invece il drammatico problema dei migranti e dei profughi in fuga dalla guerra:

Il fenomeno delle grandi migrazioni di massa accompagna la civiltà umana fin dalle sue origini. Eppure i flussi migratori di questi ultimi anni stanno sottoponendo l’Unione Europea, che nel 1995 ha rinunciato ai confini interni e che si è lentamente trasformata in un continente sempre più multiculturale, oggi gravato da un conflitto drammatico (cfr. Russia vs. Ucraina) a fronteggiare una sfida decisamente complicata sul piano umanitario, politico e culturale. Sullo sfondo, l’eterno conflitto tra dovere morale di accoglienza ed esigenze di difesa dei confini nazionali.


I semifinalisti si sfideranno sostenendo argomenti PRO e CONTRO e a conclusione della prova le due squadre vincitrici si sfideranno in finale su un tema “impromptu”, comunicato dalla Commissione, e per il quale avranno un’ora di tempo per preparare le proprie argomentazioni.

Il «debate» è una metodologia didattica finalizzata ad acquisire competenze trasversali («life skill»), tale da favorire negli studenti l’apprendimento cooperativo (cooperative learning) e l’educazione tra pari (peer education).
Consiste in un confronto di opinioni che prevede che la posizione a favore o contro possa essere anche non condivisa dai debaters, che pure devono essere in grado di portare le argomentazioni adeguate, citando opportunamente le fonti, con regole di tempo e di correttezza, senza pregiudizi e prevaricazioni, nell’ascolto e nel rispetto delle opinione altrui, dimostrando di possedere flessibilità mentale e apertura alle altrui visioni e posizioni.

Dal tema scelto prende il via il dibattito, una discussione regolata da norme e tempi precisi, (che saranno preventivamente condivisi con i partecipanti), preparata con esercizi di documentazione ed elaborazione critica; il debate aiuta i giovani a cercare e selezionare le fonti, formarsi un’opinione e maturare la propria consapevolezza culturale, sviluppare competenze di tipo espressivo – espositivo, e di educazione all’ascolto. Al termine si valuta la prestazione delle squadre in termini di competenze raggiunte.
Si tratta di un metodo pedagogicoeducativo e formativo, sempre più largamente utilizzato in diverse discipline nel nostro Liceo, che consente di sviluppare capacità di argomentazione e di strutturare competenze che formano la personalità. Il dibattito regolamentato, infatti, ha come proprio scopo quello di fornire gli strumenti per  analizzare questioni complesse, per esporre le proprie ragioni e valutare le altrui.
Sviluppa quindi significative abilità analitichecriticheargomentative e comunicative, sia verbali sia non verbali, in un’ottica di educazione alla cittadinanza democratica e partecipativa.
Mai come in questo drammatico momento, come quello che il mondo intero sta vivendo per lo scoppio di questo nuovo conflitto, le capacità dei nostri alunni saranno così tanto messe alla prova, con la certezza però che, come in altre occasioni, la riflessione che saranno in grado di operare sarà di altissimo profilo.

IL LICEO ASPRONI RICORDA LE VITTIME DI TUTTE LE MAFIE

La Giornata della Memoria e dell’Impegno in ricordo delle vittime innocenti delle mafie giunge alla sua ventisettesima edizione: un periodo lungo che ha reso protagonista una vasta rete di associazioni, scuole, realtà sociali in un grande percorso di cambiamento dei nostri territori, nel segno del noi, nel segno di Libera.

Anche quest’anno il Liceo Asproni sarà in prima linea nel ricordo delle vittime di tutte le mafie e alle 11, in concomitanza con le iniziative che Libera, l’Associazione di Don Luigi Ciotti, porterà avanti in tutta Italia, a partire dall’evento nazionale in programma a Napoli, inviterà tutti i suoi alunni ed il personale, docente e Ata, ad un raccoglimento di qualche minuto di silenzio e riflessione.

La Giornata è da qualche anno anche riconosciuta ufficialmente dallo Stato, attraverso la legge n. 20 dell’8 marzo 2017.

Da allora molta strada è stata fatta. Innumerevoli sono state le iniziative, i percorsi di cambiamento proposti e realizzati: beni confiscati, memoria, educazione alla corresponsabilità, campi di formazione e impegno, accompagnamento delle vittime e di chi ha fatto scelte forti di allontanamento dal contesto mafioso, formazione scolastica e universitaria, sono solo alcuni degli snodi più importanti dell’impegno collettivo di questo quarto di secolo.

In questi anni anche le mafie hanno modificato il loro modo di agire, rendendosi in alcuni casi più nascoste ma più invasive e pericolose per le nostre comunità e la nostra economia. Dunque, l’azione contro le mafie e la corruzione è un’azione che si deve rendere innovativa, capace di leggere la complessità del presente, guardando le radici della storia e con contemporaneamente lo sguardo rivolto al futuro libero che vogliamo costruire. La pandemia ha generato ulteriori occasioni di profitto e controllo sociale per le mafie, in un sistema di collusioni già collaudato e capace di relazioni profonde con il mondo politico ed economico.

Il 21 marzo è un momento di riflessione, approfondimento e di incontro, di relazioni vive e di testimonianze attorno ai familiari delle vittime innocenti delle mafie, persone che hanno subito una grande lacerazione che noi tutti possiamo contribuire a ricucire, costruendo insieme una memoria comune a partire dalle storie di quelle persone. È una giornata di arrivo e ripartenza per il nostro agire, al fine di porre al centro della riflessione collettiva la vittima come persona e il diritto fondamentale e primario alla verità, diritto che appartiene alla persona vittima, ai familiari della stessa, ma anche a noi tutti. Siamo certi vi sia un diritto-dovere alla verità: la verità ha un valore pubblico fondamentale per uno Stato che voglia dirsi democratico È altresì il momento in cui dare spazio alla denuncia della presenza delle organizzazioni criminali mafiose e delle connivenze con politica, economia e massoneria deviate.

Leggere i nomi delle vittime, scandirli con cura, è un modo per far rivivere quegli uomini e quelle donne, bambini e bambine, per non far morire le idee testimoniate, l’esempio di chi ha combattuto le mafie a viso aperto e non ha ceduto alle minacce e ai ricatti che gli imponevano di derogare dal proprio dovere professionale e civile, ma anche le vite di chi, suo malgrado, si è ritrovato nella traiettoria di una pallottola o vittima di potenti esplosivi diretti ad altri. Storie pulsanti di vita, di passioni, di sacrifici, di amore per il bene comune e di affermazione di diritti e di libertà negate.

Lo slogan

Terra mia. Coltura. Cultura.

È uno slogan che vuole unire due dimensioni di impegno, oggi fondamentali, dalle quali ripartire.

Terra mia: per prendersi cura della nostra comunità locale e reinterpretare il nostro essere cittadini globale a partire dall’attenzione al contesto nel quale viviamo, alla nostra quotidianità.

Coltura. Cultura. 

La coltura nella terra, la cultura nelle coscienze. Due parole che si differenziano solo per una vocale, che ci restituiscono la necessità di un lavoro che prosegue in parallelo e tiene insieme l’impegno per il nutrimento della Terra con l’impegno per il nutrimento delle coscienze. A partire dall’enciclica Laudato Sì, ha assunto centralità il concetto di ecologia integrale, una dimensione attraverso la quale il rispetto dell’ambiente deve coniugarsi con politiche più eque, capaci di porre le basi per una reale inclusione tra i popoli e di diminuire la forbice che vede ancora oggi una parte del pianeta sfruttarne un’altra. Si tratta di un approccio che valorizza lo scambio tra l’ambiente naturale, la società, le istituzioni e l’economia, costruendo un piano di riflessione e di azione unitario, utile a invertire la rotta. Con l’arrivo della pandemia, infatti, è stato ancora più evidente che non c’è tempo da perdere, che l’impegno per recuperare gli esiti nefasti dello sfruttamento incondizionato delle risorse naturali dev’essere immediato e deve prevedere un corale impegno internazionale tra gli Stati. Per attivare questo nuovo paradigma però è necessario uno scatto culturale, che viene provocato dai movimenti giovanili per l’ambiente ma che non è ancora patrimonio di tutti. Ma non si tratta di un’attenzione esclusivamente ambientale. Imboccare questa strada significa rivedere i rapporti di forza e centralità, ripensare alle forme di sopruso che quotidianamente vengono operate sull’ambiente per soddisfare un modello di consumo che non è più sostenibile, che piega i territori, i lavoratori, che omologa distruggendo le peculiarità locali, che impoverisce. Sappiamo che alla base della diffusione della cultura e della pratica mafiosa, così come corruttiva, c’è il bisogno, la mancata libertà che consente l’imposizione e l’assoggettamento. Si tratta di un sistema violento che riguarda molti ambiti e che possiamo disarmare, per recuperare sovranità, protagonismo e libertà. Dobbiamo impegnarci per comprendere a fondo tutte le forme di violenza quotidiana che viviamo nei nostri contesti, al fine di costruire risposte sociali capaci di interromperle, capaci di far crescere le radici di una cultura del cambiamento, non più procrastinabile.

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OGGI LA FASE REGIONALE DELLE OLIMPIADI DI FILOSOFIA

Si svolgerà stamattina, a partire dalle ore 9 e fino alle 14, la fase regionale delle Olimpiadi di Filosofia, che proclamerà 2 vincitori per la sezione A (elaborati in lingua italiana) e due per la sezione B (elaborati in lingua straniera). La selezione si svolgerà in modalità sincrona per tutte le regioni italiane sulla piattaforma Philolimpia, con prova uguale per tutte le studentesse e per tutti gli studenti, che sceglieranno tra diverse tracce negli ambiti etico, politico, teoretico ed estetico.

I vincitori della fase d’Istituto, che rappresenteranno il Liceo Asproni nella competizione con gli altri studenti di tutta Italia, sono:

Emma Graziani di 4A e Ferruccio Ferrandu di 3C, per la Sezione A, in lingua italiana,

Silvia Denti e Ilenia Podda, entrambe di 3C, per la sezione B, in lingua inglese.

A loro va il nostro grande in bocca al lupo!

LIBRIAMOCI, INCONTRO CON LO SCRITTORE GIOVANNI GUSAI, AUTORE DI “COME IN CIELO, COSÌ IN MARE”

Antine Farina è un brillante ventottenne. La sua città è Milano, ci è nato e cresciuto, ci vive coi genitori e una sorella più piccola, ha un sacco di amici. Non ha radici perché non ha nonni materni e suo padre Salvatore, emigrato dalla Sardegna, ha tagliato da oltre due decenni il filo che legava se stesso e i figli a quelli paterni. Antine sa appena che il suo nome è una delle tante declinazioni sarde di Costantino. Così è quasi infastidito quando, proprio nel giorno della sua laurea, apprende che la nonna Jubanna è morta e anche lui dovrà andare nell’Isola per il funerale.

Inizia così “Come in cielo, così in mare”, romanzo di Giovanni Gusai – autore nuorese, che incontrerà gli alunni del Liceo Asproni, nell’ambito del progetto “Libeiamoci”, martedì 22 marzo nell’Aula Magna di Via Dante.

“PAROLE CONTRO…” LUNEDI 21 MARZO MARATONA POETICA DEI LICEI ASPRONI E SATTA ALL’ISRE

“Parole contro…” è il titolo della maratona poetica organizzata dal Liceo “G. Asproni” di Nuoro, in collaborazione con il Liceo “S. Satta”, per riflettere sul conflitto in Ucraina e su tutte le guerre, per pensare e per non lasciare che tutto scorra così, a distanza, come se nulla fosse.
All’appuntamento, in programma lunedi 21 marzo alle ore 18, interverranno, oltre al Dirigente scolastico del Liceo “G. Asproni”, Antonio Fadda”, il Sindaco di Nuoro, Andrea Soddu, e la Dirigente scolastica del Liceo “S. Satta”, Carla Rita Marchetti.
Il giorno prescelto ha un significato ben preciso, oltre a essere il primo giorno di Primavera, con l’auspicio che possa essere l’inizio di una rinascita e di un risveglio dalla letargìa incolta degli uomini e dei potentati, il 21 marzo ricorre anche la Giornata mondiale della poesia, evento annuale istituito dall’Unesco nel 1999 «con lo scopo di sostenere la diversità linguistica attraverso l’espressione poetica e di aumentare le possibilità per le lingue in pericolo di essere prese in considerazione».
Il palco dell’Auditorium dell’Isre sarà a disposizione di poeti, performer e musicisti per un’ideale passaggio di testimone attraverso la parola e non soltanto. Ci sarà spazio per la musica, il canto, le performance e le libere manifestazioni creative di disappunto, dolore, rabbia, proposizioni e accoglienza, umanità di persone che vogliono stringersi in un abbraccio comunitario ideale con le popolazioni che soffrono la violenza della guerra.
Gli allievi del liceo non sono nuovi a riflessioni di così alto profilo e stavolta hanno scelto di assumere il ruolo e l’atteggiamento dei poeti nel criticare le politiche sbagliate, nel riconoscere l’insegnamento della storia e nell’individuare strumenti per lo sviluppo dell’uomo, nel denunciare il sopruso e la guerra di popoli, come spiega il Dirigente scolastico dell’Asproni, Antonio Fadda: «Vorremmo portare un contributo di riflessione, di discussione e di ascolto in giorni segnati dal frastuono, dalle urla, dalla guerra. Dobbiamo fermarci e ascoltare, ascoltare tutti per capire. E soprattutto è fondamentale dare ascolto al bisogno degli adolescenti di pronunciarsi su temi che provocano angosce, come quello della guerra, in un periodo pandemico in cui sono già stati provati dal senso di smarrimento e solitudine. La loro voce vuole risuonare su questo territorio, alla ricerca anche di una identità storica, civile e politica, che a loro sembra essere svanita e che vogliono recuperare attraverso il contatto diretto con gli altri e il linguaggio della creatività e dell’arte. Devono ritrovarsi, interrogarsi e trovare risposte per il loro futuro. Perché di questo hanno bisogno».

ANCHE UN’ALLIEVA DELL’ASPRONI ALL’EVENTO “DALLA TERRA AL SUCCESSO”, IN PROGRAMMA VENERDI 11 MARZO AL TEN DI NUORO

Emma Graziani, allieva della classe 4A del Liceo Asproni, sarà una delle sette donne che, domani alle 19.30 al Ten di Nuoro, saranno chiamate a raccontare le loro esperienze di imprenditrici e cittadine. L’incontro-spettacolo “Dalla terra al successo”. vedrà, tra gli ospiti, la ministra delle Pari opportunità, Elena Bonetti, e la giornalistadella Rai, Bianca Berlinguer. La manifestazione è organizzata dal Ministero del Lavoro e Politiche sociali, dall’ufficio della Consigliera di parità della Provincia di Nuoro, e dal Comune di Nuoro. Insieme a Emma Graziani, che racconterà la sua esperienza di studentessa e giovane attivista nel mondo dell’associazionismo, saranno sul palco, per rappresentare il mondo del lavoro e l’impegno delle donne nella società barbaricina: Anna Gardu (pasticceria artistica), Piera Cadinu (produttrice di liquori), Margherita Fancello (albergatrice), Vanna Fois (editrice), Ombretta Floris (imprenditrice settore estetica) e Maria Giovanna Cherchi (cantante). A presentare la serata sarà Giuliano Marongiu, che inviterà le ospiti a raccontare le loro esperienze, e a fare da figura guida sarà la scrittrice premio Nobel Grazia Deledda, di cui sono in corso le celebrazioni per i 150 anni dalla nascita.

PROVE INVALSI PER LE CLASSI QUINTE, INCONTRO INFORMATIVO IN AULA MAGNA

Così come previssto dal Decreto Legislativo n. 62 del 13 aprile 2017, le classi Quinte (grado 13) effettueranno nel mese di marzo tre prove (Italiano, Matematica, Inglese). Gli allievi del Liceo Asproni svolgeranno le prove in diverse giornate, individuate nella finestra dal 14 al 18 marzo, secondo orari e modalità che verranno comunicate nel corso di un incontro, convocato dal Dirigente Scolastico, che si terrà venerdì dalle 11.30 nell’Aula Magna di Via Dante.

INFORMATIVA E CALENDARIO SONO DISPONIBILI NELL’AREA RISERVATA DEL REGISTRO ELETTRONICO

DAL 9 ALL’11 MARZO IL SALONE DELL’ORIENTAMENTO E DELLE PROFESSIONI

Si terrà dal 9 all’11 marzo il Salone dello Studente, la principale manifestazione dedicata alla scelta post-diploma. Quest’anno è prevista una nuova formula di eventi verticali, focalizzati sulle differenti professioni per rispondere alle crescenti necessità di orientamento: i Saloni dell’Orientamento e delle Professioni, eventi tematici per entrare in contatto con il mondo della formazione e del lavoro di ogni ambito.

Il prossimo Salone tematico avrà come focus il SETTORE HEALTHCARE – Medicina, Psicologia, Professioni sanitarie.

Anche gli studenti del Liceo Asproni avranno l’occasione di esaminare e valutare tutti i percorsi post-diploma, sia quelli che prevedono la prosecuzione degli studi sia quelli che consentono l’accesso al mondo del lavoro; sono stati predisposti e resi disponibili:

Stand e Aule Virtuali

Presentazioni delle migliori Università, scuole di formazione e specializzazione

Incontri con gli ordini professionali di settore,

Ospiti e testimonianze in diretta e in podcast

Workshop con gli esperti e le Università e le Aziende per scoprire le professioni del futuro

Simulazioni test d’ingresso e questionari

Approfondimenti e lezioni aperte

CLICCA PER INFO

2⁰ CAMPIONATO D’ISTITUTO DI SCACCHI

Si terrà nelle giornate di GIOVEDI 10, LUNEDI 14 e VENERDI 18 MARZO, nell’Aula Magna del Liceo Asproni, il 2⁰ CAMPIONATO D’ISTITUTO DI SCACCHI, valido come fase di accesso per i Giochi Sportivi Studenteschi,
a cura del CENTRO SPORTIVO “ASPRONI”.

*** INFO E MODALITÀ DI SVOLGIMENTO DELLE GARE SONO DISPONIBILI NELLA CIRCOLARE PRESENTE SUL REGISTRO ELETTRONICO ***

BORSA DI STUDIO “BACHISIO FLORIS”, X EDIZIONE, BANDO DI CONCORSO

Anche nel corrente anno scolastico, si terrà il concorso intitolato alla memoria di Bachisio Floris, dirigente bancario, autore di due romanzi, “Nuoro for ever” e “Tre ore”, che testimoniano il forte legame con Nuoro, sua città natale.

I familiari di Bachisio Floris, in particolare il figlio Giovanni, noto giornalista, la figlia Daniela, la moglie Anna Maria, desiderano ricordarlo offrendo ad allievi del Liceo una borsa di studio a lui intitolata, giunta alla decima edizione, che sarà erogata con un contributo del Banco di Sardegna.

Venerdì 4 marzo si è tenuta la conferenza di presentazione nell’Aula Magna del Liceo Asproni.

In merito al concorso, cui potranno partecipare tutti gli studenti dell’Istituto, individualmente o in gruppo, sono state fornite informazioni più precise, relative ai contenuti, ai termini di presentazione delle domande di partecipazione e degli elaborati in gara, all’ammontare dei premi, attraverso la pubblicazione del Bando che può essere scaricato cliccando il link sottostante

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PREMIAZIONI “ART & SCIENCE ACROSS ITALY”, IL LICEO ASPRONI AL 1⁰ E 2⁰ POSTO CON I LAVORI DEI SUOI ALLIEVI

Si è svolta ieri sera al TEN di Nuoro la cerimonia di premiazione del progetto “Art & Science Across Italy”. Al primo e secondo posto due lavori realizzati dagli allievi del Liceo Asproni, guidati dalle docenti di Matematica e Fisica prof.sse Licordari e Luppino. Il primo premio è andato a “Guardare dentro l’anomalia” di Miriam Mameli, Salvatore Mereu di 4 A e Salvatore Meloni di 4B,

mentre il secondo premio è andato a “Lampi di umanità” di Falconi Pietro, Canu Alessandro e Podda Francesco di 5A.

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OLIMPIADI DELLE LINGUE CLASSICHE, FASE D’ISTITUTO VENERDI 25 FEBBRAIO

Le Olimpiadi di Lingue e civiltà classiche sono gare individuali rivolte agli studenti del secondo biennio e dell’ultimo anno della scuola secondaria di secondo grado, statale e paritaria, al fine di promuovere, incoraggiare e sostenere le potenzialità didattiche e formative delle lingue e delle civiltà classiche.

Le finalità e gli obiettivi delle Olimpiadi di Lingue e civiltà classiche sono infatti:

  • promuovere il potenziamento di conoscenze e competenze in ambito linguistico-letterario, storico, filosofico, scientifico, antropologico, artistico-archeologico relative alle civiltà e culture del mondo antico nei percorsi di istruzione della scuola secondaria di secondo grado;
  • favorire l’insegnamento/apprendimento delle tematiche del mondo antico attraverso l’analisi e l’interpretazione di testi e fonti – letterarie, linguistiche, storiche, filosofiche, scientifiche,

antropologiche, artistiche – di autori greci e latini, adottando nuove metodologie didattiche e strumenti informatici;

  • sostenere la collaborazione tra istituzioni scolastiche, università, centri di ricerca, associazioni disciplinari del settore, eventuali altri soggetti, pubblici e privati, impegnati in attività di ricerca, sostegno e studio delle lingue e civiltà classiche, anche nell’ottica dell’orientamento universitario.


La competizione è inserita nel Programma annuale Valorizzazione Eccellenze del Ministero dell’Istruzione.

Anche quest’anno il nostro Liceo parteciperà alle Olimpiadi e venerdì 25 febbraio ha programmato lo svolgimento della fase d’istituto, in collaborazione con i docenti del Dipartimento di Lettere.

Così come per le altre fasi, anche per quella d’Istituto è prevista un’unica prova consistente nella elaborazione di un testo argomentativo-espositivo di interpretazione, analisi e commento di testimonianze della Lingua e civiltà latina (Sezione A) oppure di testo argomentativo-espositivo di interpretazione, analisi e commento di testimonianze della Lingua e civiltà greca (Sezione B).
Le due Sezioni A e B seguono percorsi paralleli e danno luogo a due diverse graduatorie di merito.

la Commissione esaminatrice assegna due tracce per la Sezione A e due tracce per la Sezione B, a partire da brani di autori.
I partecipanti scelgono una delle due tracce assegnate per lo svolgimento del loro elaborato.
La durata della prova è di quattro ore.

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PROGETTO ART & SCIENCE, LE OPERE DEGLI ALUNNI DELL’ASPRONI IN MOSTRA AL TEATRO ELISEO DI NUORO

In questo anno scolastico, a partire dal mese di ottobre, si è svolta la seconda fase di “Art&Science Across Italy”, progetto per le scuole superiori organizzato a livello nazionale dall’Istituto Nazionale di Fisica Nucleare (INFN) e dal CERN di Ginevra e promosso localmente anche dal Piano Lauree Scientifiche del Dipartimento di Fisica dell’Università di Cagliari. Questo progetto, giunto alla terza edizione nazionale, è stato proposto per la prima volta alle scuole della Sardegna, coinvolgendo, oltre al nostro istituto, anche il liceo “Dettori” di Tempio Pausania, il liceo “Alberti” di Cagliari e l’I.I.S. “Brotzu” di Quartu Sant’Elena.

Il progetto per il nostro liceo è stato curato dalle docenti referenti Maria Licordari e Maria Luppino.

Ha avuto una durata biennale (ottobre 2020 – maggio 2022) ed ha coinvolto un gruppo di alunni delle attuali classi 4^A, 4^B, 5^A del nostro liceo. L’obiettivo è stato quello di avvicinare gli studenti, indipendentemente dalla loro propensione per le materie scientifiche e dalle loro conoscenze iniziali, al mondo della scienza e della ricerca usando l’arte come mezzo di comunicazione universale.

La prima fase del progetto, svoltasi durante l’a.s. 2020/2021, ha riguardato la formazione dei ragazzi attraverso seminari on line su You Tube tenuti da professionisti e ricercatori su temi scientifici e/o letterari con collegamenti al mondo dell’arte.

Nella seconda fase, svoltasi nel corrente anno scolastico, gli alunni, lavorando in gruppo, hanno progettato e realizzato delle composizioni artistiche su temi scientifici trattati durante i seminari.

Tutte le opere realizzate dalle scuole partecipanti, che, nella fase creativa, ha riguardato soltanto il nostro Istituto e il Liceo di Tempio, verranno esposte al Teatro Eliseo di Nuoro.

La mostra verrà inaugurata martedì 15 febbraio prossimo alle ore 17:30, alla presenza degli stessi alunni, del dott. Matteo Tuveri, ricercatore della sezione di Cagliari dell’INFN che ha seguito il progetto a livello regionale, ed è stata curata dalla dott.ssa Simona Campus, responsabile dei musei artistici dell’Università di Cagliari.

La mostra rimarrà aperta fino a sabato 26 febbraio 2022. Nella giornata conclusiva della mostra si svolgerà la premiazione; le opere vincitrici parteciperanno all’esposizione nazionale che si terrà a Napoli il 13 e 14 maggio 2022.

Gli studenti vincitori della competizione artistica/scientifica nazionale che conclude il progetto, selezionati da un comitato internazionale di esperti, saranno invitati a partecipare ad un master sul tema arte e scienza, che si terrà a settembre 2022 presso i laboratori del CERN di Ginevra e/o presso altri laboratori nazionali. I vincitori riceveranno una borsa di studio, conferita dagli Enti patrocinanti e dagli sponsor del progetto, che servirà a coprire il costo del master e la maggior parte delle spese accessori.

Le opere realizzate dai nostri studenti sono:

  1. “Lampi di umanità”, ispirata all’esperimento di Rutherford sulla scoperta del nucleo dell’atomo.

Gruppo: Pietro Falconi, Alessandro Canu e Francesco Podda (5^ A).

  • “Guardare dentro l’anomalia”, ispirata alla similitudine tra l’immagine radiografica di un cervello affetto da Alzheimer e quella di un bosco bruciato.

Gruppo: Miriam Mameli (4^A), Salvatore Mereu (4^A), Salvatore Meloni (4^ B).

  • “Il tempo di(sco)sto(rre)rto”, ispirata alla relatività del tempo.

Gruppo: Giovanna Corraine, Margherita Pisanu, Giovanni Curreli (5^ A).

  • “Uno sguardo oltre il visibile”, ispirata all’evoluzione dei diversi modelli atomici.

Gruppo: Fabrizio Soddu, Luca Gostinicchi, Lorenzo Bellavia (4^B).

  • “La bellezza nel cammino”, ispirata al tema della bellezza in ambito scientifico.

Gruppo: Claudia Tuveri (5^A), Chiara Mazzette (5^A), Gabriele Mastio (4^B).

OLIMPIADI DI FILOSOFIA, FASE D’ISTITUTO, IN CORSO LA PROVA

***live***

OLIMPIADI DI FILOSOFIA, FASE D’ISTITUTO LICEO ASPRONI

Una pattuglia di un’ottantina di novelli filosofi sono impegnati oggi con la fase d’Istituto delle Olimpadi di Filosofia.
Sono quattro le tracce proposte ai nostri ragazzi, una per ognuno dei rispettivi ambiti:

  • Teoretico, con un testo di Vittorino Andreoli dal titolo “Capire il dolore. Perché la sofferenza lasci spazio alla gioia”
  • Etico, con un testo di Badiou, “La vera vita (appello alla corruzione dei giovani)
  • Politico, con un brano tratto da “Destra e Sinistra ragioni e significati di una distinzione politica” di Norberto Bobbio,

e infine l’ambito Estetico, con un brano di Bachtin dal titolo “L’autore e l’eroe. Teoria letteraria e scienze umane”.

PREMIO DI POESIA, LUCI SULL’ISOLA: PRIMO POSTO PER ELENA MANNI

Si è svolta oggi, presso l’Auditorium della Biblioteca “Sebastiano Satta” di Nuoro, la cerimonia di premiazione del Premio di Poesia, “Sardegna: Femminile plurale. Tessidoras de luche”, organizzato dalla Diocesi di Nuoro.

Dopo i saluti delle autorità e alla presenza del Vescovo di Nuoro, Mons. Antonello Mura, e tra gli altri della scrittrice Rossana Dedola, del Presidente della Giuria, Giovanni Fiori, e della giurata e moderatrice dei lavori, Bastiana Madau, sono stati premiati i vincitori del Premio, edizione 2021.

Per la sezione B: POESIA A TERNA IN LINGUA ITALIANA, è stata premiata con il primo posto la prof.ssa Elena Manni, docente del Liceo Asproni, con la poesia dal titolo “Combaciami il segno“:

combaciami il segno

tu che come me hai dissalato

il mare nelle rughe

e valicato l’angolo granitico

della tua bocca di denti stretti

codale ‘e sàmbene

a ventre pronta di parto

segnami il cielo

che possa bere il buio

secolare del silenzio

per tacere e mordere il tempo

sperandoci infine

che non sia troppa cautela

che andiamo nascondendo

violato lo sguardo

sospeso trapassa un istante

penetrandoci in nuda coscienza

di parole in sibillini universi

mentre chino il capo cosparso

di pioggia che lacrima un’attesa

e di me e di te

infinite donne di versi

da qui del Mediterraneo

e oltre

I RAGAZZI DELLA 3^B E DELLA 5^A INCONTRANO I RAGAZZI DELLA ROSA BIANCA

Gli alunni delle classi 3^B e 5^A, coordinati dalla prof.ssa Antonella spada, docente di Storia e Filosofia, hanno approfondito la storia dei ragazzi della Rosa Bianca (in lingua tedesca: Die Weiße Rose) un gruppo di studenti cristiani che si opposero in modo nonviolento al regime della Germania nazista. La Rosa Bianca fu attiva dal giugno 1942 al febbraio 1943, quando i principali componenti del sodalizio vennero arrestati, processati e condannati a morte mediante decapitazione.

la_rosa_bianca

Il gruppo era composto da cinque studenti: i fratelli Hans e Sophie Scholl, Christoph Probst, Alexander Schmorell e Willi Graf, tutti poco più che ventenni. A essi si unì un professore, Kurt Huber, che stese gli ultimi due opuscoli. Operativo a Monaco di Baviera, pubblicò sei opuscoli, che chiamavano i tedeschi a ingaggiare la resistenza passiva contro il regime nazista. Un settimo opuscolo, che potrebbe essere stato preparato, non venne mai distribuito, perché il caddero nelle mani della Gestapo. Sebbene i membri della Rosa Bianca fossero tutti studenti all’Università Ludwig Maximilian di Monaco, avevano partecipato alla guerra sul fronte francese e su quello russo, dove furono testimoni delle atrocità commesse contro gli ebrei e sentirono che il rovesciamento delle sorti che la Wehrmacht soffrì a Stalingrado avrebbe alla fine portato alla sconfitta della Germania. Essi rigettavano la violenza della Germania nazista di Adolf Hitler e credevano in un’Europa federale che aderisse ai principi cristiani di tolleranza e giustizia. 


LEGGI GLI APPROFONDIMENTI REALIZZATI DAGLI ALUNNI DELLE CLASSI 3^B e 5^A


PROSECUZIONE DELLE LEZIONI DEL PERCORSO DI “BIOLOGIA CON CURVATURA BIOMEDICA” TENUTE DAI PROFESSIONISTI DELL’ATS DI NUORO

Le lezioni relative al 1⁰ nucleo tematico riprenderanno con il seguente calendario:

1⁰ ANNO

dalle ore 16,45 alle ore 18,00

Dott.ssa Maria Vittoria Masala, medico chirurgo specializzata in Dermatologia

VENERDI 5 NOVEMBRE – Le micosi cutanee

MARTEDI 9 NOVEMBRE – Le patologie cutanee immuno mediate

MARTEDI 16 NOVEMBRE- Le patologie infettive di cute ed annessi

MARTEDI 23 NOVEMBRE – Le ustioni, valutazione e trattamento

2⁰ ANNO

dalle ore 16,20 alle ore 17,35

Dott.ssa Elena Atzeni, medico chirurgo specializzata in Pneumologia

GIOVEDI 4 NOVEMBRE – La diagnostica strumentale dell’apparato respiratorio

VENERDI 12 NOVEMBRE- Le patologie croniche polmonari e l’asma

VENERDI 19 NOVEMBRE- Le patologie infettive dell’apparato respiratorio

VENERDI 26 NOVEMBRE- Le patologie tumorali dell’apparato respiratorio

3⁰ ANNO

dalle ore 16,20 alle ore 17,35

Dott. Roberto Uras, medico chirurgo specializzato in Ginecologia ed Ostetricia

GIOVEDI 4 NOVEMBRE – La gravidanza fisiologica e patologica

VENERDI 12 NOVEMBRE- Le malattie sessualmente trasmesse e la contraccezione

VENERDI 19 NOVEMBRE- Le patologie del testicolo e delle vescicole seminali. Il varicocele

VENERDI 26 NOVEMBRE- Le patologie dell’ovaio e dell’utero

INTERVENTI DI POTENZIAMENTO DI MATEMATICA

Il Liceo Asproni avvierà dalle prossime settimane un percorso di potenziamento in Matematica, quale misura di sostegno e supporto agli studenti, orientata a favorire il successo formativo. A tal fine, le azioni che verranno attivate consisteranno in attività di compresenza, mirate ed individualizzate, di esercitazione, ripresa e potenziamento; studio assistito pomeridiano e corsi di recupero.

Il dettaglio, il calendario e l’articolazione degli interventi sono disponibili nella circolare pubblicata nella bacheca del Registro Elettronico

PAGO IN RETE, LA PIATTAFORMA PER TUTTI I PAGAMENTI DELLE FAMIGLIE VERSO IL LICEO ASPRONI

Nell’ambito della progressiva digitalizzazione dei servizi, è stato istituito il sistema PAGO PA, portale unico per i pagamenti dei cittadini verso le Pubbliche Amministrazioni.

Anche le scuole sono chiamate a rendere disponibile il nuovo sistema di pagamento al link www.pagoinrete.istruzione.it precisando che non sono più ammissibili i versamenti sul C/C postale e/o bancario della scuola.

Il sistema PAGO IN RETE del Ministero dell’Istruzione renderà possibile i pagamenti per i diversi servizi erogati quali ad esempio: tasse scolastiche, assicurazione, viaggi d’istruzione, visite guidate, attività extracurriculari, contributi, ecc.

I pagamenti potranno essere effettuati da Pc, Tablet o Smartphone dopo il ricevimento dell’avviso di pagamento telematico.

I genitori potranno accedere alla piattaforma PAGO IN RETE dal Registro Elettronico, consultando le istruzioni allegate qui di seguito, contenute le tutorial n. 1, oppure direttamente dal sito del Ministero dell’Istruzione www.pagoinrete.istruzione.it secondo le modalità indicate nel tutorial n.2

Si ricorda che l’accesso è consentito esclusivamente tramite SPID.

Per le modalità di utilizzo della piattaforma si rimanda anche alla lettura del Manuale Utente che si trova su www.istruzione.it/pagoinrete/files/manuale_utente_famiglia.pdf

SCARICA IL TUTORIAL DI ACCESSO TRAMITE IL REGISTRO ELETTRONICO

SCARICA IL TUTORIAL DI ACCESSO TRAMITE LA PIATTAFORMA DEL MINISTERO

INIZIATIVA PROMOZIONALE DI CONOSCENZA E PRATICA DELLA DISCIPLINA SPORTIVA DI TIRO CON L’ARCO

Il Centro Sportivo Scolastico organizza un progetto promozionale di conoscenza e
pratica della disciplina sportiva di tiro con che interesserà le classi terze del nostro Istituto nelle
giornate di sabato 30 ottobre e sabato 6 novembre 2021.
Gli incontri vedranno la presenza di un esperto della FITArco che terrà il corso; le lezioni saranno
suddivise in due giornate, la prima dedicata alla parte teorica e la seconda alla parte pratica.

SABATO 30 OTTOBRE il corso avrà luogo in Aula magna per la prima parte dedicata alla teoria.

SABATO 6 NOVEMBRE, nella palestra di Via Dante, si svolgerà la parte pratica di tiro con suddivisione in 5 turni di esercita-
zione.

INCONTRO CON L’ASSOCIAZIONE INTERCULTURA

Nell’ambito delle iniziative di promozione della propria attività di organizzazione di esperienze di studio, l’Associazione Intercultura propone alle scuole incontri con le studentesse e gli studenti iscritti al terzo anno di corso. Mercoledi 27 ottobre, alle ore 15, si terrà, presso l’Aula Magna del Liceo, in via Dante, un incontro riservato agli studenti delle terze liceali interessati a prefigurare, per il prossimo anno scolastico, un’esperienza di studio all’estero, durante il quale potranno ricevere informazioni sulle proposte formulate dall’Associazione: tempi dell’adesione, costi, modalità di realizzazione dell’esperienza di studio.

Studentesse e studenti potranno partecipare all’incontro, accompagnati, se lo desidereranno, dai loro genitori, ai quali verrà richiesta l’esibizione del Green Pass.

PARTECIPAZIONE ALLA MANIFESTAZIONE “SALVIAMOCI” SABATO 23 OTTOBRE

Sabato 23 ottobre, una rappresentanza di studenti del Liceo “Giorgio Asproni”, accompagnati da alcuni loro docenti, parteciperà in Piazza Bittorio Emanuele alla manifestazione “Salviamoci” organizzata dall’Associazione “Vivere a colori”. La partecipazione di una delegazione di studenti e docenti del Liceo vuole testimoniare la comune preoccupazione, diffusa nel territorio, per la situazione del servizio sanitario nuorese, la cui efficienza appare sempre più compromessa.

ISTRUZIONE ALL’ESTERO: INCONTRO CON L’ASSOCIAZIONE EDUCATION FIRST

Nell’ambito delle iniziative di promozione della propria attività di organizzazione di esperienze di studio, l’Associazione EF – Education First propone alle scuole incontri con le studentesse e gli studenti iscritti al terzo anno di corso. Giovedì 21 ottobre, alle ore 15, si terrà, presso l’Aula Magna del Liceo, in via Dante, un incontro riservato agli studenti delle terze liceali interessati a prefigurare, per il prossimo anno scolastico, un’esperienza di studio all’estero, durante il quale potranno ricevere informazioni sulle proposte formulate dall’Associazione: tempi dell’adesione, costi, modalità di realizzazione dell’esperienza.

All’incontro sarà presente la referente generale dell’Associazione EF EDUCATION SARDEGNA, la prof.ssa Luisa Marci Corona.

Studentesse e studenti potranno partecipare all’incontro, accompagnati, se lo desidereranno, dai loro genitori, ai quali verrà richiesta l’esibizione del Green Pass.

BORSA DI STUDIO “GIOVANNI ANTONIO SULAS”

La fondazione è nata per volontà dell’artista e intellettuale nuorese professor Giovanni Antonio Sulas (1911-2008) con lo scopo di aiutare i giovani provenienti dalla provincia di Nuoro a intraprendere dei percorsi  post-diploma e di specializzazione post-laurea.
La fondazione è stata intesa dallo stesso Sulas come un modo di continuare, anche dopo la sua morte, a dare sostegno e guida a giovani talenti come durante la sua vita era accaduto con tanti artigiani e artisti che avevano trovato in lui un maestro e un amico.
Ogni anno la Fondazione Professor Giovanni Antonio Sulas ONLUS eroga delle borse di studio a lui intitolate, destinate al perfezionamento degli studi post-diploma e post-laurea nei diversi campi, artistici, scientifici, umanistici. La borsa comporta la frequenza ad un corso di perfezionamento, specializzazione o master universitario, in linea con gli studi svolti, presso università o istituti privati di alta specializzazione nel settore, in Italia o all’ estero.

Qui di seguito il BANDO, L’INFORMATIVA sul Trattamento dei Dati e il MODULO DI DOMANDA

XV GIORNATA EUROPEA CONTRO LA TRATTA DEGLI ESSERI UMANI

Si informano tutti i Docenti, gli alunni e, per loro tramite, le Famiglie che per il giorno 18 ottobre 2021 – XV Giornata Europea Contro la Tratta degli esseri umani, la Regione Sardegna rinnova il suo impegno nelle politiche anti-tratta organizzando una serie di iniziative di sensibilizzazione nell’ambito del Piano Regionale per l’Immigrazione 2020, in collaborazione con la Congregazione Figlie della Carità di San Vincenzo de’ Paoli titolare del progetto Elen Joy e le ACLI..
“La tratta – afferma il presidente della Regione, Christian Solinas, è una gravissima, orrenda violazione dei diritti umani. Le vittime hanno diritto a sostegno e protezione per inserirsi nelle nostre società. È necessario sensibilizzare la cittadinanza sul tema della lotta alla tratta di esseri umani, operando sinergicamente e rafforzando la collaborazione e il dialogo tra le istituzioni che operano a vario titolo nel campo delle migrazioni per garantire interventi efficaci e coordinati”.
Tra le diverse iniziative si segnala che dalle ore 9,00 alle 11.30 di lunedì 18 ottobre p.v., a beneficio negli Istituti di istruzione superiore della Sardegna, sarà trasmesso un webinar sul fenomeno della tratta e alcuni video inediti prodotti dal Servizio Antitratta del Ministero dell’Interno e dal Dipartimento per le Pari Opportunità.
Il nostro Istituto, da sempre attento all’affermazione e alla difesa dei Diritti Umani, aderisce all’iniziativa di sensibilizzazione contro la grave violazione del diritto internazionale e dei diritti degli esseri umani.

L’incontro si realizzerà online il giorno 18 ottobre 2021 dalle 9.30 alle 11 e si potrà partecipare accedendo al link dedicato e inserendo le credenziali rese disponibili alle Scuole.